計畫內容

本計畫透過跨領域課程之設計，結合文化資產、文創應用、以及3D數位創新領域，協助培養在技能面具有數位內容製作與創新產品設計技能，在文化面具有文化資產知識與文創產業應用構想的人才。通過學程課程訓練的學生，將具有創意產業與科技應用技能，並可運用在文化資產與文化產業主題上。

本計畫之課程架構，融合跨領域構面，透過培養學生的數位創新力(3D數位內容之創作、產品創新與商業模式之設計)、文化資產力(文化資產之理論、政策、與再生概念)、文創應用力(文創產業、展示導覽、與應用人類學等)，最後再以統整課程進行實作，讓學生運用數位創新能力，進行以文化資產為基底的文創應用設計與實作。此外本學程提供了不同學分門檻的學程/微學程的設計，讓不同條件與需求的同學，可以依照其時間與目標，彈性修課。

綜合整體學程設計，本計畫有如下之目標：

1.     培養學生對於文化資產的基本認識

2.     建立學生對於文化創意產業的應用概念

3.     訓練學生製作3D數位內容與 AR/VR/元宇宙 應用創作的技能

4.     提供學生實際創作文化資產創意應用的機會

課程內容

東南亞地區作為一個文化互動與交流的十字路口，宗教是探究這一豐富性中不容忽視的一環，它強化了族群與公民身份辨識、決定日常生活的規範、成為國家形象與意象的一部份…等，是理解與認識東南亞重要的視角。同時，諸多宗教氛圍與台灣經驗形成對比，更可作為台灣社會落實多元文化尊重的借鏡與參考。

本課程以人類學的視野介紹東南亞地區「土著宗教」的特點，以及「世界宗教」傳入後在地化的現象，探討宗教文化在個人生活層面與社會互動層面的多樣性，修課者藉此穫得對東南亞社會更進一步的認識。