教學群組 活動成果

學程說明

本學程以「文化、設計、科技 (Culture, Design, Technology )」為主軸,以「文資為體」與「文創為用」的核心資源,以國內文化資產觀念落實的教學理念,培養具文化資產與文化創意能力之設計應用人材。文化部近年除了推動文化創意產業工作外,於文化資產的工作宣導也積極的推動與落實,不論是國內外皆有許多相爭進行文化與創作之人才課程,然「文化」的本身來自於一個地區的的能量累積,對於國內過去的文化資產推動工作,一直著重於保存,近年文化創意結合文化資產相輔,透過創業設計將重要的文化資產應用於常民生活中以及進行活化應用,利用設計、科技能量,便是本學程推動之重點。在本次學程規劃將以文化資產透過調查以創意進行設計應用,用設計的角度呈現文化資產於生活中,學程將藉由如何發現與發現到體驗、感受,並將這些文化資產能量轉化為重要的創意設計的基礎,為本學程的重要執行理念。

課程說明

本課程透過文化資源與文化資產的意義與價值,前期說明有關法定的範圍與過程後,透過調查的對象、分類及田野調查的方法。後期將學習調查的方法進行實務操作,使學生了解文化對於生活的重要意涵。

撰寫單位:南臺科技大學 視覺傳達設計系


田野調查

授課老師進行課堂內容講解

授課老師與學生進行互動

學生繪製台南文化地圖過程

學生繪製台南文化地圖過程

學生繪製台南文化地圖過程

授課老師與學生進行互動說明

學生繪製台南文化地圖過程

學生繪製台南文化地圖過程

文化資源訪談過程

文化資源訪談過程

文化資源訪談過程