計畫內容

本計畫透過跨領域課程之設計，結合文化資產、文創應用、以及3D數位創新領域，協助培養在技能面具有數位內容製作與創新產品設計技能，在文化面具有文化資產知識與文創產業應用構想的人才。通過學程課程訓練的學生，將具有創意產業與科技應用技能，並可運用在文化資產與文化產業主題上。

本計畫之課程架構，融合跨領域構面，透過培養學生的數位創新力(3D數位內容之創作、產品創新與商業模式之設計)、文化資產力(文化資產之理論、政策、與再生概念)、文創應用力(文創產業、展示導覽、與應用人類學等)，最後再以統整課程進行實作，讓學生運用數位創新能力，進行以文化資產為基底的文創應用設計與實作。此外本學程提供了不同學分門檻的學程/微學程的設計，讓不同條件與需求的同學，可以依照其時間與目標，彈性修課。

綜合整體學程設計，本計畫有如下之目標：

1.     培養學生對於文化資產的基本認識

2.     建立學生對於文化創意產業的應用概念

3.     訓練學生製作3D數位內容與 AR/VR/元宇宙 應用創作的技能

4.     提供學生實際創作文化資產創意應用的機會

課程內容

文化創意產業的重要性，在當代日漸受到重視，並成為許多國家文化政策的重要項目。由於其涵蓋面廣泛，並涉及創作、商業、文化資產及智慧財產權等相關議題，形成其跨領域的知識特性，以及連結至產業應用的實務層面。因此本課程的宗旨，是希望引導同學認識當代文創產業的發展現況，並藉由小組討論及創意發想，參與設計實作，以培養學生具備人文關懷的氣質。本課程之目標包括：
1.    認識文化創意產業的定義與範圍，了解其發展歷史與面臨困境，並藉由各國案例比較，拓展國際文化的視野，與創意加值的美感能力。
2.    透過多元的學習情境，激發學生的創意思維，藉由團隊的互動回饋，培養解決問題的實作能力。因此，本課程預計達成的基本素養與核心能力為：美感素養、團隊合作。
本課程除了整合手作練習讓學生體會文創產品的製作經驗，並鼓勵學生參與學程舉辦之3D數位應用工作坊，體驗其於文化創意產業之應用潛力。