計畫內容

本計畫透過跨領域課程之設計，結合文化資產、文創應用、以及3D數位創新領域，協助培養在技能面具有數位內容製作與創新產品設計技能，在文化面具有文化資產知識與文創產業應用構想的人才。通過學程課程訓練的學生，將具有創意產業與科技應用技能，並可運用在文化資產與文化產業主題上。

本計畫之課程架構，融合跨領域構面，透過培養學生的數位創新力(3D數位內容之創作、產品創新與商業模式之設計)、文化資產力(文化資產之理論、政策、與再生概念)、文創應用力(文創產業、展示導覽、與應用人類學等)，最後再以統整課程進行實作，讓學生運用數位創新能力，進行以文化資產為基底的文創應用設計與實作。此外本學程提供了不同學分門檻的學程/微學程的設計，讓不同條件與需求的同學，可以依照其時間與目標，彈性修課。

綜合整體學程設計，本計畫有如下之目標：

1.     培養學生對於文化資產的基本認識

2.     建立學生對於文化創意產業的應用概念

3.     訓練學生製作3D數位內容與 AR/VR/元宇宙 應用創作的技能

4.     提供學生實際創作文化資產創意應用的機會

課程內容

近年來，文化旅遊日益受到重視，涵蓋世界遺產或歷史記憶的文化景點，成為旅遊造訪的聖地。因此，文化資產的價值與保護意識，也逐漸被理解關注，並發展成專業的學科領域，以及各國重要的文化政策項目。
文化資產的保存與再利用，涉及多元知識的整合，並融入現代的創意實踐。本課程將以深入淺出之方式，介紹國內外重要的文資案例，學習值得借鏡之處。面對當今新舊文化交替的處境，如何尋求更好的解決之道，保存歷史記憶的軌跡，展現文化多元的樣貌。課程中將藉由創意提案發想，構思文化資產再生的創新策略，以深化理論與實務的學習經驗。
本課程之目標包括：
1.理解文化資產保存與再生的相關意涵、方法與創新策略。
2.建立與文化資產的連結共感，以及永續發展的理念。
3.習創意企畫發想的流程，培養溝通表達的能力。

本課程除了課堂講解之外，也透過邀請藝術家、實作工作坊等方式進行多元教學。介紹了包含台灣與國外文資再生與應用案例，並透過業師整合教學、並在讓同學體驗並進行實作，連結有形/無形文化資產，透過小組創意發想，增進圖像敘事的表達能力。