發布時間：2024/05/25 01:17 點閱數：121
參加對象說明
以本館周邊之公立小學之高年級班級為合作對象，包括：新北市立中山國小、新北市立板橋國小、新北市立大觀國小執行成果介紹
新北市立中山國小之課程紀錄，包含一至六週課程概要與流程、上課狀況照片整合、學習單整合、回饋單統計、簽到表。
《專題導覽:有張藝術博物館文物維護研究中心參訪》
第四週課程概要：旨在讓學生得以了解修復文物、古物之工作內容，並實際走訪專業人員進行作業的空間、詳盡介紹使用的器材、修復時的細節過程、以及實戰經驗的成果分享，讓學生在學習的路上能夠更加了解生活周遭常遇見的歷史古蹟是如何修護並展示在民眾面前。
撰寫單位：國立臺灣藝術大學有章藝術博物館
照片
講解行前注意事項。
回顧修護（復）內容及概要。
回顧修護（復）內容及概要。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
觀賞修復中心曾前往馬來西亞修復文物的專人訪問影片。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
課堂工讀生紀錄課程。
講解行前注意事項。
拿到學習單先填寫自己的班級姓名。
前往修復中心。
前往修復中心。
前往修復中心。
前往第一修復空間。
前往第一修復空間。
實際觀看投影片中的修復器具。
實際觀看投影片中的修復器具。
實際觀看投影片中的修復器具。
一邊上課一邊填寫學習單，將重點記錄下來。
介紹實際修復時所記錄的照片內容。
同學認真上課側拍。
進入文物修護中心觀看展示櫃裡的文物。
介紹實際修復時所記錄的照片內容。
進入文物修護中心觀看展示櫃裡的文物。
介紹實際修復時所記錄的照片內容。
介紹實際修復時所記錄的照片內容。
一邊上課一邊填寫學習單，將重點記錄下來。
遠觀正在進行修復的專業人員。
一邊上課一邊填寫學習單，將重點記錄下來。
介紹門神修護的檢視重點。
介紹正在修復油畫木框的專業人員、以及觀看實際的用料、修補過程。
介紹門神修護的檢視重點。
介紹文物上標籤的實際用途。
同學認真上課側拍。
介紹正在修復油畫木框的專業人員、以及觀看實際的用料、修補過程。
同學認真上課側拍。
一邊上課一邊填寫學習單，將重點記錄下來。
一邊上課一邊填寫學習單，將重點記錄下來。
一邊上課一邊填寫學習單，將重點記錄下來。
一邊上課一邊填寫學習單，將重點記錄下來。
修護中心專業人員分享實際修護時的細節過程及要點。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
班導紀錄同學上課的過程。
將行程途中吸收的知識記錄在學習單上。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
同學認真上課側拍。
校外參訪，與台藝大文物維護中心合照。
返回學校。
回學校後積極回答問題。
回學校後積極回答問題。
學習單填寫完成並給予學生回饋。
學習單填寫完成並給予學生回饋。
學習單填寫完成並給予學生回饋。
