發布時間：2024/05/26 11:39 點閱數：118
參加對象說明
以本館周邊之公立小學之高年級班級為合作對象，包括：新北市立大觀國小、新北市立板橋國小、新北市立中山國小執行成果介紹
新北市立大觀國小之課程紀錄，包含一至六週課程概要與流程、上課狀況照片整合、學習單整合、回饋單統計、簽到表。
《主題導覽:各地宮廟守護神與門神彩繪介紹》
第一週課程概要：介紹各地宮廟守護神與門神彩繪主題，以日常生活中的動物及經驗做連結舉例，希望能夠加深學生對廟宇神像的印象，本課堂著重於帶領學生認識宮廟建築中守護神與門神彩繪的故事及工藝，其中包含歷史脈絡、製作方式、意義、擺放位置…等，並帶領學生創作守護神。
撰寫單位：國立臺灣藝術大學有章藝術博物館
照片
講師介紹課程
課程工讀生協助發學習單
認真聽講的同學
認真聽講的同學
學生發言踴躍，並積極與講師互動
認真聽講的同學
學生發言踴躍，並積極與講師互動
學生發言踴躍，並積極與講師互動
認真聽講的同學
學生發言踴躍，並積極與講師互動
認真聽講的同學
講師詢問各位同學對公廟本身與其文化的認識，並結合現代類似神獸的文化，拉近與學生距離
認真聽講的同學
學生發言踴躍，並積極與講師互動
班導師也一起認真聽講
上課中與同學問答互動
認真聽講的同學
認真聽講的同學
學生發言踴躍，並積極與講師互動
認真聽講的同學們
認真聽講的同學
講師講解守護神的特色與各自的象徵，並介紹四大神獸各自的顏色、季節與方位意義
課程中同學間互相討論及分享
認真聽講與老師互動討論的同學
學生發言踴躍，並積極與講師互動
認真聽講的同學
認真聽講的同學
學生於上課過程中討論，並慢慢完成學習單
學生於上課過程中討論，並慢慢完成學習單
認真聽講的同學
講師請學生找出神獸身上的特徵，並說出對應動物的名稱
認真聽講的同學
踴躍回答問題
講師介紹更多神獸，並講述神獸間的關係
認真聽講的同學
講師介紹更多神獸，並講述神獸間的關係
學生結合所學，完成自己的神獸
與老師討論守護神的繪製
認真填寫學習單與繪製神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
完成學習單但很害羞
認真填寫學習單與繪製神獸
認真聽講的同學
認真填寫學習單與繪製神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
認真聽講的同學
填寫學習單的過程也認真聽講
認真填寫學習單與繪製神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
學生於上課過程中討論，並慢慢完成學習單
認真填寫學習單與繪製神獸
講師講解部分神獸於宮廟中，常見的裝飾技巧和差異性
與老師討論守護神的繪製
學生結合所學，完成自己的神獸
學生於上課過程中討論，並慢慢完成學習單
認真填寫學習單與繪製神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
學生結合所學，完成自己的神獸
認真填寫學習單與繪製神獸
