發布時間：2024/05/25 01:17 點閱數：136
參加對象說明
以本館周邊之公立小學之高年級班級為合作對象，包括：新北市立中山國小、新北市立板橋國小、新北市立大觀國小執行成果介紹
新北市立中山國小之課程紀錄，包含一至六週課程概要與流程、上課狀況照片整合、學習單整合、回饋單統計、簽到表。
《主題討論：修護成果分享與討論》
第五週課程概要：從認識材料開始，介紹木材基本構造、材料構成及彩繪保護基底構成彩繪形式，讓學生使用光學顯微鏡觀察木材組織結構、木材導管分析、以及彩繪層的分層構造；接著解釋木質文物的基本保存與修復方式，分享討論文物修護成果；最後搭配手作的過程體驗作為一日文物修護師，藉由清潔玩具的過程過程加深學生對文物修復的過程的理解。
撰寫單位：國立臺灣藝術大學有章藝術博物館
照片
讓學生觀看國立故宮博物院文物 修復師的專題影片，一探專業的文物修復師 如何將受損的文物妙手回春
同學的上課特寫
同學的上課特寫
讓學生觀看國立故宮博物院文物 修復師的專題影片，一探專業的文物修復師 如何將受損的文物妙手回春
同學的上課特寫
同學的上課特寫
同學的上課特寫
同學的上課特寫
同學的上課特寫
老師介紹木質文物修復相關的 知識以及木材種類。
老師介紹木質文物修復相關的 知識以及木材種類。
老師介紹木質文物修復相關的 知識以及木材種類。
同學的上課特寫
同學的上課特寫
同學對於不懂得地方積極發問。
老師回應同學的問題。
同學對於不懂得地方積極發問。
同學的上課特寫
大家積極回應問題。
大家積極回應問題。
同學的上課特寫
同學的上課特寫
老師講解文物清潔過程與方法。
同學的上課特寫
同學的上課特寫
同學的上課特寫
同學拿到動物模型。
同學拿到動物模型。
學生體驗一日修護師清潔文物的 過程，親手將小動物模型文物清潔乾淨，不 亦樂乎。
學生體驗一日修護師清潔文物的 過程，親手將小動物模型文物清潔乾淨，不 亦樂乎。
學生體驗一日修護師清潔文物的 過程，親手將小動物模型文物清潔乾淨，不 亦樂乎。
同學拿到動物模型。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生專注地清理長頸鹿文物。
幫同學填補清潔溶劑。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正專注地在觀看乾淨的動物模型對比自己手中修復中的文物做清潔。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生利用學生利用棉花棒清理動物腳底 隙縫中的髒污。棉花棒清理動物腳底 隙縫中的髒污。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
老師教導學生如何做徹底的細部的清潔。
老師教導學生如何做徹底的細部的清潔。
老師教導學生如何做徹底的細部的清潔。
老師教導學生如何做徹底的細部的清潔。
老師教導學生如何做徹底的細部的清潔。
老師教導學生如何做徹底的細部的清潔。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
老師與同學開心的互動。
學生突發奇想拿出自己的菜瓜布刷洗動物表皮的塵土。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在觀看乾淨的動物模型對比自己手中修復中的文物做清潔。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
學生正在清理身上充滿塵土的文物。
老師教導學生如何做徹底的細部的清潔。
老師教導學生如何做徹底的細部的清潔。
學生突發奇想拿出自己的牙刷清潔動物毛皮細紋中的髒污。
清潔後的材料。
最後學生將模型文物用清水沖洗乾淨。
最後學生將模型文物用清水沖洗乾淨。
最後學生將模型文物用清水沖洗乾淨。
最後學生將模型文物用清水沖洗乾淨。
學生開心地與自己修護完成的動物文物合照。
老師有獎徵答的提問讓學生積極舉手回答問題。
老師有獎徵答的提問讓學生積極舉手回答問題。
老師有獎徵答的提問讓學生積極舉手回答問題。
認真填寫學習單的同學們。
認真填寫學習單的同學們。
老師引導同學進行填寫。
認真填寫學習單的同學們。
認真填寫學習單的同學們。
填寫完學習單很開心。
老師的上課特寫。
