【活動說明】

竹是一種台灣地區常見的植物，取得容易且用途廣泛，不但可以食用，透過對於竹材的加工，可以取得更為細緻的編織材料。日本人在統治台灣的期間，也注意到台灣的竹工藝產品，並認為有進一步發展的空間，因此，當時在今日的南投縣設立的工藝傳習所，進行傳習教育，建立竹山等地竹工藝，乃至於竹編的發展基礎。戰後，竹山等地豐富的竹資源，與地方刻意的培育竹編工藝人才，使得竹編工藝得以長久發展。

目前南投縣竹產業呈現多面向的發展，仍以竹山為主要集散地，因此本計畫選擇竹山為傳統竹編工藝的推廣地點。從前一年的計畫成果，可知傳統竹編工藝的推廣工作，需進一步深入落實至學校教育，因此本計畫預計將傳統竹編工藝「教育體驗營的教學、教材」開發為「教案」，讓高中、國中以及國小的課程教學可以永續應用，從教育體制將傳統竹編工藝為無形文化資產之價值與意義進行傳遞，並加深學生對於該項工藝的了解與認同。

【活動特色】 因新冠肺炎影響，本計畫為使推廣活動持續，評估傳統竹編工藝採用線上教學的可行性之後，自製開發材料包，採用線上教學模式推廣傳統竹編工藝。

【講師】劉興澤 (南投縣竹編工藝技術保存者)

【活動日期與議程】

日期：110年9月25日

議程：  ◆ 8:00-9:00  線上報到、工具材料準備、設備架設與取景定位

             ◆ 9:00-10:00 在地鄉土環境與竹工藝的連結 / 傳統竹編工藝與無形文化資產解說

             ◆ 10:00-12:00傳統竹編工藝編織前段流程表演示範：劈竹與剖竹編織示範與操作

             ◆ 13:30-15:30 編織解說與操作