推廣群組 活動成果

活動說明

竹是一種台灣地區常見的植物,取得容易且用途廣泛,不但可以食用,透過對於竹材的加工,可以取得更為細緻的編織材料。日本人在統治台灣的期間,也注意到台灣的竹工藝產品,並認為有進一步發展的空間,因此,當時在今日的南投縣設立的工藝傳習所,進行傳習教育,建立竹山等地竹工藝,乃至於竹編的發展基礎。戰後,竹山等地豐富的竹資源,與地方刻意的培育竹編工藝人才,使得竹編工藝得以長久發展。

目前南投縣竹產業呈現多面向的發展,仍以竹山為主要集散地,因此本計畫選擇竹山為傳統竹編工藝的推廣地點。從前一年的計畫成果,可知傳統竹編工藝的推廣工作,需進一步深入落實至學校教育,因此本計畫預計將傳統竹編工藝「教育體驗營的教學、教材」開發為「教案」,讓高中、國中以及國小的課程教學可以永續應用,從教育體制將傳統竹編工藝為無形文化資產之價值與意義進行傳遞,並加深學生對於該項工藝的了解與認同。

活動特色】 因新冠肺炎影響,本計畫為使推廣活動持續,評估傳統竹編工藝採用線上教學的可行性之後,自製開發材料包,採用線上教學模式推廣傳統竹編工藝。

講師劉興澤 (南投縣竹編工藝技術保存者)

活動日期與議程

日期:110年9月25日

議程:  ◆ 8:00-9:00  線上報到、工具材料準備、設備架設與取景定位

             ◆ 9:00-10:00 在地鄉土環境與竹工藝的連結 / 傳統竹編工藝與無形文化資產解說

             ◆ 10:00-12:00傳統竹編工藝編織前段流程表演示範:劈竹與剖竹編織示範與操作


             ◆ 13:30-15:30 編織解說與操作



撰寫單位:中原大學 室內設計系


線上示範教學

線上講解示範劈竹、剖竹之傳統竹編工序

線上教學與學員互動

線上示範教學

線上教學成果

線上示範教學

線上教育體驗營現場拍攝

拍攝現場架設與器材

線上教育體驗營辦理方式

線上教育體驗營與學員互動方式


項次 檔案
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