發布時間：2024/05/27 12:40 點閱數：43
參加對象說明
以本館周邊之公立小學之高年級班級為合作對象，包括：新北市立大觀國小、新北市立板橋國小、新北市立中山國小執行成果介紹
新北市立大觀國小之課程紀錄，包含一至六週課程概要與流程、上課狀況照片整合、學習單整合、回饋單統計、簽到表。
《主題討論：修護成果分享與討論》
第六週課程概要：從認識材料開始，介紹木材基本構造、材料構成及彩繪保護基底構成彩繪形式，讓學生使用光學顯微鏡觀察木材組織結構、木材導管分析、以及彩繪層的分層構造；接著解釋木質文物的基本保存與修復方式，分享討論文物修護成果；最後搭配手作的過程體驗作為一日文物修護師，藉由清潔玩具的過程過程加深學生對文物修復的過程的理解。
撰寫單位：國立臺灣藝術大學有章藝術博物館
照片
課程開始講師自我介紹
同學認真聽老師講解木材的結構
老師介紹木質文物彩繪保護基底構成的分層構造。
老師教同學使用放大鏡於手機上看木材結構
同學實際操作放大鏡
老師教同學使用放大鏡於手機上看木材結構
同學實際操作放大鏡
老師教同學使用放大鏡於手機上看木材結構
同學實際操作放大鏡
老師教導學生使用光學顯微鏡
光學顯微鏡
同學實際操作觀看光學顯微鏡下的彩繪層結構
同學實際操作觀看光學顯微鏡下的彩繪層結構
同學實際操作觀看光學顯微鏡下的彩繪層結構
同學實際操作觀看光學顯微鏡下的彩繪層結構
同學實際操作觀看光學顯微鏡下的彩繪層結構
同學實際操作觀看光學顯微鏡下的彩繪層結構
同學實際操作觀看光學顯微鏡下的彩繪層結構
同學實際操作觀看光學顯微鏡下的彩繪層結構
老師講解修護方法
同學拿到動物模型，準備體驗當一日修護師
動物模型
同學拿到動物模型，準備體驗當一日修護師
同學認真的操作清潔作業
同學認真的操作清潔作業
同學認真的操作清潔作業
美術老師一同參與體驗一日修護師清潔文物的過程。
老師教導學生利用棉花棒清理動物腳底隙縫中的髒污。
美術老師與同學一同參與體驗一日修護師清潔文物的過程。
老師教導學生利用棉花棒清理動物腳底隙縫中的髒污。
老師教導學生利用棉花棒清理動物腳底隙縫中的髒污。
學生讓玩具老虎咬著清潔工具：棉花棒。
同學認真的操作清潔作業
老師教導學生利用棉花棒清理動物腳底隙縫中的髒污。
同學認真的操作清潔作業
老師教導學生利用棉花棒清理動物腳底隙縫中的髒污。
同學認真的操作清潔作業
美術班學生拿出了平時在畫畫的水彩筆、毛筆來清潔動物表皮的塵土。
學生正專注地清理身上充滿塵土的斑馬文物，文物逐漸恢復原貌。
老師教導學生利用棉花棒清理動物腳底隙縫中的髒污。
同學互相討論學習單題目
學生向老師請教寫學習單時遇到的問題。
學生向老師請教寫學習單時遇到的問題。
學生向老師請教寫學習單時遇到的問題。
