計畫內容

本計畫透過跨領域課程之設計，結合文化資產、文創產業、以及數位創新科技應用領域，協助培養在技能面具有數位內容製作與創新產品設計技能，在文化面具有文化資產知識與文創產業應用構想的人才。通過學程訓練的學生，將具有創意產業與科技應用技能，並可運用在文化資產與文化產業主題上。綜合整體學程設計，學程之課程主要包含：數位創新模組、文化資產模組、以及文創應用模組三部分，以及一門具統整性質之專題實作課程。學程的設計依據完成之學分數，分為微學程(11學分)與完整學程(20學分)兩種，讓學生可以依照其興趣與修課負擔，選擇適合的學程課程來學習。

本學程之目標如下：
1.    培養學生對於文化資產的基本認識
2.    建立學生對於文化創意產業的應用概念
3.    訓練學生製作３Ｄ數位內容與應用的技能
4.    提供學生實際創作文化資產創意應用的機會

課程內容

文化資產與文化政策是文化實踐中的核心表徵及促動方法，同時也反映了特定社會中政治、經濟與文化之間的關係與發展，因此本課程擬藉由不同的文化資產形式作為媒介，藉由反身性的角度，反思文化資產與政策在社會中的位置、功能與效應，同時藉由文化資產探索及政策規劃研擬，領略如何在特定的政治、經濟與文化脈絡下，理解文化資產的意義，進而延伸出符合需求的文化政策。

基於上述，本課程透過客繩之授課內容，讓學生認識文化資產與文化政策的形式、特徵及效應，進而理解和反思文化資產與文化政策與社會政治、經濟與文化的關係，達到深入認識和彙整原住民族文化資產及相關文化政策的效果，探索與觀察特定文化資產的意義與文化政策的角色。此外並舉辦原民部落的校外參訪繳學，讓同學實際到文化場域進行踏查，對文化內涵有第一手的體驗。