整合各週老師的教學簡報以及參訪流程，以利了解上課內容及目的。

以下為各週課程的簡要內容與規劃。

第一週：以簡報的方式先讓小朋友了解廟宇神獸的特色，先讓小朋友對廟宇、神獸有基本概念。

第二週：校外參訪課程，帶同學老師及家長，參訪生活圈中的廟宇，帶領小朋友近距離觀察與體驗，讓小朋友更加深入的了解文化資產與廟宇裝飾的關聯性、重要性。老師在課程開始前有對各個學校進行對應的路線規劃與時間分配。

第三週：彩繪創作，以簡報搭配動畫影片的方式介紹傳統文化中的神獸概念，帶領小朋友瞭解各種神獸的保護作用與形象，讓小朋友可以更加專注與激發其創作能力，創作屬於自己的神獸。

第四週：台藝大文物維護中心校外參訪，透過文物維護中心的參訪，讓小朋友接觸文物修護的領域，從用具介紹到實際觀看秀戶師的修護過程，搭配學習單與簡報，讓小朋友開始了解文化資產中的修護過程。

第五週：帶領小朋友實際體驗修護師的工作，首先介紹修護師的不同職業屬性，再從學習單中讓小朋友從檢登表到全色修護的體驗，加深小朋友對文物修護的理解。

第六週：認識各種材料，從木材的基本構造到彩繪的基底，讓學生使用光學顯微鏡等器材，去做木材的觀察以及傳統彩繪的分層結構，老師會分享實際的修護成果，最後帶領小朋友操作修護玩具，讓小朋友對修護的體驗更加深刻與了解。