發布時間：2020/11/23 02:54 點閱數：607
參加對象說明
一般大眾執行成果介紹
今年度將計畫對象及計畫目的聚焦於「師資培訓」，藉由初階課程54小時，進階課程30小時，以及三場各6小時的活版印刷教案實習體驗營，讓教師在不同應用主題、學科知識、技術實務操作的層面能由簡入難，並帶入師資各自領域的專業背景，如實驗教育、藝文、國文、數學、理化、漢字、社團等，加入活版印刷的應用，不僅賦予活版印刷新的可能性，也實踐108課綱與文化、社會接軌的核心精神。
執行目標:
（1）連貫式教學：課程由簡入難，參與之教育工作者需全程參與，始能累積活版印刷工序之應用操作實務經驗。課程中以不同主題及操作內容安排階段性成果發表，並作為下一階段課程之滾動式修正。
（2）小班制教學：因場地空間及設備機具之限制，以及活版印刷工序之操作難度，以期有理想及合宜的課程品質。
（3）鼓勵跨學科：活版印刷可結合藝文創作、國語漢字、字型美學、數學計算，並鼓勵不同領域教師及教育工作者之參與。
（4）實驗教育適用：因應多元之教育方式，以及近年蓬勃發展之實驗教育系統，本計劃可提供多元師資進修之管道，讓正規教育體系及非正規的實驗教育、共學團體、自學家庭皆可進修，發展適合之教案。
撰寫單位：台灣活版印刷文化保存協會
照片
成果發表會展場
成果發表作品之一
成果發表會展場
成果展開幕當天的參觀來賓
5/15（五）印刷史發展總論---烽火中的文字旅行：鉛活字中文字盤的海外遺珍（吳祖銘）
5/16（六）台灣活版印刷產業現況說明（黃俊夫）
5/19（二）台灣活版印刷「排版」歷史源流：字田．活印盒實作（高鵬翔）
5/19（二）台灣活版印刷「排版」歷史源流：字田．活印盒實作（高鵬翔）
活版設計的版面美感---一個相反字詞的練習：設計討論（林欣誼）
一句詩與一張紙---紙張的選擇/檢字/排版/打樣（劉宜芬）
一句詩與一張紙---紙張的選擇/檢字/排版/打樣（劉宜芬）
「一句詩」的實作排版印製練習（一）
「一句詩」的實作排版印製練習（一）
「一句詩」的實作排版印製練習（一）
鉛字排版練習
活版印刷教案設計分組討論
漢字小旅行:書法時間
參加暑期營的學員自行檢字
兩張紙兩句話-與鉛字共舞
紙材實驗與摺紙印製
雕版實作應用
學員刻製雕板中
使用圓盤機印製
以「自由」為概念，並以另一位學員置換鉛字的方式，改變文本的意義。
以五個花樣、記號鉛字蓋印出一張臉
自行排版後，上圓盤機印製
將琴酒「Gin」以圖樣的方式蓋印在明信片上，設計酒標。
講解琴酒（Gin）中的植物成分、氣味、如何呼應字型酒標設計。
學員作品分享
