延續108年舉辦文資局補助的「從傳統信仰到日常生活：淡水重建街區聚落活化工作坊」所累積的經驗與學員期許，109年度計畫將文化資產推廣教育的場域，從原本行政地理區範疇概念的「淡水」，拓展到淡水河流域的幾個重要聚落，並整合有形與無形文化資產，從整個水系發展與聚落變遷的角度切入，有助於從整個環境系統的觀點，討論與思考聚落與人類文明發展演進的軌跡，融合永續發展、環境友善等概念，以使得有形與無形文化資產的教育推廣，能夠和當前的環境友善議題接軌，並且更為深層地從跨越歷史時空，從生態系的廣域範疇來思考，提升文化資產的跨時空思維，確保其永續的價值。

藉由舉辦活動工作坊的形式，可以有效規劃出靈活多樣的活動型態，邀請各類場域與專業領域的學者專家經由課程與分享，創造出多元體驗的活動，促進不同年齡層學員的體驗學習綜效，強化學習成果。

另一方面，由於108年度計畫辦理過程，與許多在地社團和文史工作者產生不同的連結與合作方案。因此，109年度將推廣教育的場域延伸到不同地域，也可以促進和在地社群合作，促成文化資產間的動態連結。有利於文化資產的教育推廣與保存資源的整合。