本計畫將透過三組藝術老師的專長特色，設計三組層次不同的體驗教育營隊以及工作坊，針對無形文化資產推廣進行平向式的導覽介紹以及垂直軸的紮根，以激發學校教師對於文化資產教學的創意以及靈感，並加深新一代的高中生對於自我文化、區域的認同，進而對於傳藝文化產生興趣，並了解其珍貴性。
計畫命名為《傳藝‧轉譯‧行藝-剪黏‧雕刻‧戲劇導覽》即是以活動核心議題作為命名，透過剪黏體驗營的傳藝過程、雕刻的轉藝形塑以及戲劇導覽的行動藝術，重新解構舊文化思維，在活動過程中注入新的表現方式。透過在東西方及新舊文化之間，讓參與者在活動中，重新認識舊有文化，同時產生的新視野及新的思考方向。