發布時間：2025/07/22 18:36 點閱數：15
參加對象說明
臺南市左鎮區光榮實驗小學各級學生執行成果介紹
【成果說明】
創藝左鎮：在地文化 × 藝術教育 × 學生創作的跨域實踐
本次活動由國立成功大學藝術研究所暨戲劇碩士學位學程與左鎮光榮實驗小學攜手推動，結合左鎮地區豐厚的文化資源與藝術專業，透過設計一系列跨領域課程，引導學生深入理解家鄉、啟發藝術感知與創造力，並以實作成果作為學習歷程的展現。
課程主軸聚焦四大面向——傳統戲曲、地方工藝、攝影敘事與繪本創作，從「做中學」、「說中學」到「創中學」，讓學生在感受文化的同時，也能學會表達自我、關懷土地，實踐素養導向的多元教育。
【課程設計與實施內容】
▍傳統戲曲 × 身體感知與文化體驗
學生在戲曲老師的指導下，學習歌仔戲的基本肢體動作與角色詮釋，透過模仿、演練與換裝體驗，理解戲曲表演的身體語言與文化意涵，進而建立對傳統藝術的初步認識與尊重。
▍地方技藝 × 手作體驗與在地連結
結合左鎮地區的竹產業與傳統遊藝文化，學生實作竹編工藝並體驗扯鈴技巧，從中認識自然材料的運用與民間技藝的演變，進一步理解地方生態與產業的關聯，強化學習與生活、土地的連結。
▍圖像敘事 × 攝影創作與故事表達
由藝術與攝影專業教師帶領學生進行構圖教學與實地拍攝，引導學生從影像出發，學習三分法、九宮格、延伸視線等攝影技巧，同時結合5W1H原則，將照片轉化為有意義的故事敘述。學生並進行後製修圖，練習色彩調整與影像編排，展現構圖美感與數位工具應用能力。
▍繪本創作 × 團隊合作與自我表達
學生在藝術設計教師與成大師生協助下，學習繪本的敘事結構與構圖技巧，分組創作屬於自己的故事。課程涵蓋手繪與電子繪圖雙軌進行，學生從故事發想到角色設計，從畫面構圖到色彩運用，逐步完成自己的繪本作品。此單元不僅鍛鍊學生的圖文統整與藝術思維，也培養其表達能力、創造力與團隊合作精神。
【整體成果與效益】
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文化教育深耕：課程緊扣左鎮在地文化與自然資源，讓學生從中建立對家鄉的認同與尊重。
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跨域學習實踐：整合戲劇、工藝、攝影與設計等藝術領域，引導學生發展多元能力。
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素養導向學習：學生從操作中學習，從觀察中思考，從創作中表達，落實108課綱的核心素養。
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具體創作成果：學生完成繪本創作、攝影作品、展演演出與圖像敘事，並以成果發表、展覽或電子書形式呈現。
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自信與溝通能力提升：透過作品發表與團體討論，學生學會說自己的故事，也學會欣賞與回應他人創作。
【結語】
這是一場結合在地文化、藝術教育與學生創作的多元學習活動。學生不僅在藝術中發現自己，也在家鄉中找到創作靈感。他們學會用身體表達情感、用影像說故事、用繪本呈現想像，展現了豐沛的創造力與文化感知力。這樣的學習歷程，不僅讓學生走進藝術，也讓藝術走進生活，實踐「以文化為根、以創作為翼」的教育願景。
撰寫單位：國立成功大學藝術研究所暨戲劇碩士學位學程
照片
傳藝歌舞＿成大藝術研究所馬薇茜副教授與學員合照
傳藝歌舞＿學員戲服體驗展示
傳藝歌舞＿歌仔戲身段教學
傳藝歌舞＿傳統戲曲臉譜繪製體驗
傳藝歌舞＿光榮實小蔡坤良校長與學員合照
傳藝歌舞＿第一堂課學員合照
傳藝歌舞＿歌仔戲旦角身段演練
傳藝歌舞＿歌仔戲生角身段演練
傳藝歌舞＿戲曲武打動作演練
傳藝歌舞＿戲曲道具（大刀）演練
傳藝歌舞＿戲曲道具（扇子）演練
傳藝歌舞＿學員欣賞歌仔戲聲腔教學影片
傳藝歌舞＿學員挑選歌仔戲道具（扇子）
傳藝歌舞＿講師講解傳統戲曲道具
傳藝歌舞＿第二堂課學員合照
嬉遊竹藝＿講師教授扯鈴基本技巧
嬉遊竹藝＿學員練習扯鈴基本技巧
嬉遊竹藝＿講師修正學員扯鈴基本技巧
嬉遊竹藝＿講師教授扯鈴桿子相關操作
嬉遊竹藝＿講師助理帶領學員進行肢體律動
嬉遊竹藝＿講師助理帶領學員進行手眼協調練習
嬉遊竹藝＿講師帶領學員體驗高階扯鈴技巧
嬉遊竹藝＿學員成果展演排練
嬉遊竹藝＿講師示範扯鈴高拋技巧
嬉遊竹藝＿學員練習扯鈴高拋技巧
嬉遊竹藝＿講師助理協助修正學員扯鈴動作
嬉遊竹藝＿學員挑選扯鈴道具
嬉遊竹藝＿學員練習低角度扯鈴技巧
嬉遊竹藝＿學員進行肢體伸展
嬉遊竹藝＿講師分享扯鈴相關歷史與知識
藝古踐今＿講師與學員自我介紹相見歡
藝古踐今＿左鎮化石博物館實地踏查
藝古踐今＿學員看圖模仿肢體練習
藝古踐今＿學員平板攝影實作
藝古踐今＿學員平板攝影實作作品整理
藝古踐今＿講師邀請學員分享拍攝心得
藝古踐今＿學員分享課程期間拍攝作品
藝古踐今＿第一堂課學員合照
藝古踐今＿講師帶領學員進行肢體開啟課程
藝古踐今＿講師助理帶領學員進行咬字發音練習
藝古踐今＿講師助理請學員分享繪本故事之劇情結構
藝古踐今＿學員討論廣播劇劇本
藝古踐今＿學員互相分享自製廣播劇
藝古踐今＿講師進行兩次課程總結
藝古踐今＿第二堂課學員合照
創藝未來＿光榮實小校長對學員進行課前勉勵
創藝未來＿講師向學員自我介紹相見歡
創藝未來＿講師向學員介紹繪圖設計概論
創藝未來＿學員使用平板找尋自己預計練習創作之素材
創藝未來＿學員使用壓克力顏料進行繪畫設計練習
創藝未來＿講師助理從旁協助指導學員繪圖技巧
創藝未來＿第一堂課學員合照
創藝未來＿學員練習基礎平板繪圖技巧
創藝未來＿學員分享平板繪圖成果
創藝未來＿學員分享自身創作設計理念
創藝未來＿技術人員協助學員操作熱轉印設備
創藝未來＿學員作品熱轉印成果（帆布袋）
創藝未來＿學員作品熱轉印成果（陶瓷杯墊）
創藝未來＿學員相互分享創作成果與心得
創藝未來＿小組學員合照
相關附件
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