本計畫以「遺址即教室、陶藝為橋梁」為核心理念，結合臺東巴蘭遺址與九鳥陶燒工作室，打造創新文化資產教育...

本計畫以三大主軸「水下文化資產與我的關係」、「水下文化資產如何保存」和「我如何跟更多人分享水下文化資...

臺灣屬於典型海島型氣候，因受海洋季風影響，導致全年氣候濕潤多雨，土壤與建築牆體普遍含水量偏高，同時空...

本計畫佇嘉還/環「原」山海經──融入文化資產的場域體驗計畫，「原」，語義為原住民之原，也是山海原之原...

臺東縣東河鄉興隆國小所在的巴阿尼豐部落（Paanipon）位於都蘭山腳下，臨近太平洋，是阿美族傳統生...

本學程以建築空間為主體，針對文化資產建築測繪、歷史脈絡與空間內部文物檢視登錄評估等工作結合，並從台灣...

「文化資產保存維護」與「永續性」這兩個概念可說是互為表裡。推動文化資產保...

民國104年12月公布實施之《水下文化資產保存法》，為我國水下文化資產保存的里程碑，迄今已逾10年，...

古蹟建築/歷史建物有形文化資產安全健檢針對文化資產內涵、建築史脈絡與健檢評估進行課程結合，由文資法規...

「原住民族無形文化資產與創意應用學分學程」在課程內容設計以原住民族無形文化資產創意、實務與理論為核心...

臺灣木質文化資產因高溫潮濕氣候，長期面臨臺灣家白蟻與腐朽菌的雙重威脅，導致珍貴文物出現不可逆毀損。現...

本計畫從視覺圖像的角度切入，探究範疇集中於1950年代後，野臺布袋戲和野臺歌仔戲的手繪佈景圖像。19...

本計畫透過跨領域課程之設計，結合3D創新、文化資產以及文創應用領域，協助培養在技能面具有數位內容製作...

文山區為臺北市重要的茶葉產區之一，從清代移民開墾以來，文山地區的丘陵地形與氣候條件孕育出優質茶葉，並...

本計畫由國立屏東大學文化創意產業學系設計一系列文化資產體驗營...

纏花以絲線纏繞而成，形態細膩典雅，是族群生活智慧與美感的重要體現。苗栗地區...

一、學程理念：臺灣四面環海，自古以來，海洋便是島嶼社會賴以為生與發展的重要命脈。近年隨著《國土計畫法...

◎ 學程理念台灣社會日趨多元與開放，再加上少子化的衝擊，為增進人文社會學系學...

本校申辦文化部文化資產局「文化資產學院」（推廣群組）計畫，以「挑擔古早味——臺南挑飯擔文化教育與實作...

本研究欲結合三維建模與虛擬實境技術，建構整合地面視角與空中鳥瞰視角的沉浸式數位學習系統，探討數位化文...

本計畫「還／環『原』嘉南地──融入原／漢住民文化資產的場域體驗」，「原」，語義為原住民之原，也是山海...

　　臺灣的華梵大學佛教藝術學系是目前東南亞唯一，也是臺灣唯一，以佛教藝術專業領域發展的系所，其主旨培...

計畫摘要過去四年來，執行三年期的「文化資產旅遊商品設計跨域學程」以及一年期的「文化資產數位媒體跨域整...

鄒族的山林智慧源自其生活方式，從日常生產中逐步累積，並最終形成具有獨特性的民族智慧。這種智慧長期在生...

好茶舊社是目前原住民族唯一的國定古蹟，是我國重要的文化資產，其珍貴家屋群...

本計畫「臺東的王爺：忠合宮傳統民俗文化資產之調查應用與研究...

「宜蘭城傳統技藝美學計畫」係由宜蘭縣在地社區鄂王社區發展協會所提案，鄂王社區自2004年起辦理社區營...

臺灣的歷史建築，如黃溪書院和齊東街日式宿舍，主要以木質結構為主。然而，亞熱帶氣候和頻繁的降雨對這些建...

古蹟建築/歷史建物有形文化資產安全健檢針對文化資產內涵、建築史...

　　民俗活動是民族文化的核心，也是社會凝聚力的重要表徵。臺灣的漢人文化中，民間信仰發揮了強大的精神力...

澎湖縣歷史悠久，文化內涵豐富，除了石滬文化外，「望安花宅聚落」是台灣少數完整保留的漢人聚落，展現出澎...

近年來氣候環境影響變得相當顯著，無論是高溫高濕或瞬間性強降雨，對於文化資產保存暨修護亦格外受到嚴重考...

「工藝」是源自於人類生活上的實務需求，每個國家和族群都有自己獨特的工藝文化，顯示著每個族群的經濟基礎...

澎湖縣為一擁有90個大小不等之島嶼所組合之海島，生活文化與臺灣有著截然不同的差異與風俗，且生活模式仰...

本研究計畫以三年為期，旨在結合人工智慧（AI）技術探索紡織品類文化資產的數位化保存與自我維護。研究主...

本計畫以推廣臺南在地人文場域及環境生態出發。臺南作為歷史古都，坐擁渾厚文史遺跡，本計畫聚焦於臺南左鎮...

為推廣台灣傳統北管音樂，計畫在基隆市中興國小開設北管傳承課程，...

近年來文資局積極推動文化資產普查成效卓著，所以我國經指定登錄的木質古物和傳統木構建築數量逐年增加，而...

民國104年12月公布實施之《水下文化資產保存法》，為我國水下文化資產保存的里程碑，迄今已近10年，...

本計畫專注於建築文化資產的建築結構與裝飾認識，修復再利用的觀念推廣，並帶領學員 (非學校型態實驗教育...

近幾年疫情對全球帶來了新的挑戰和機遇，特別是在觀光領域。觀光產業需要不斷適應全球變化，並培養具備跨域...

無形文化資產不若古蹟、歷史建築、紀念物或遺址等有形文化資產得到較多的關注。在歷史的進展中，又因不同時...

臺灣傳統工藝豐富多元，呈現常民文化的美學與價值觀，亦是大家所珍視的文化寶藏。然而，隨著工業技術的演進...

本學程以建築空間為主體，針對文化資產建築測繪、歷史脈絡與內部文物修護評估等工作進行結合，從建築史、文...

本計畫透過跨領域課程之設計，結合文化資產、文創應用、以及3D數位創新領域，協助培養在技能面具有數位內...

本計畫旨在利用金屬有機框架材料吸附空氣中之污染物，用以保護脆弱文物免於不可逆的損壞。文物如長時間受到...

古蹟建築/歷史建物有形文化資產安全健檢針對文化資產內涵、建築史脈絡與健 檢評估進行課程結合，由文資法...

　　道教科儀是台灣最重要的無形文化資產之一，在全球華人世界居執牛耳之地位。然而，其傳承目前正面臨著重...

本計畫之緣起為應用學校社區周邊之文化資產融入學習課程中，而此文化資產具有全台保留最完整之日式宿舍群，...

近年公部門積極推動「文化資產保存」政策，讓許多具高度地方文化特色的傳統產業重新再出發，在推展保存過程...

　　鹽分地帶因土壤鹽化，當地居民只能依賴農（紅蔥頭、蒜頭）、漁業（魚塭養殖、內海養殖）維生。隨著社會...

「原住民族無形文化資產與創意應用學分學程」在課程內容設計以原住民族文化資產創意、實務與理論為核心，在...

艋舺作為臺北市首要發展區域，有許多文化資產及歷...

　臺灣華梵大學佛教藝術學系為東南亞唯一以佛教藝術專業發展的系所，培養佛教藝術創作、佛教藝術史論、佛教...

近年來文資局積極推動文物普查成效卓著，所以我國經指定登錄的古物數量逐年增加，而預防性保存是保護這些古...

第一，阿美族的飲食佳餚廣泛，然臺東縣長濱國小大部分的學童屬「海岸阿美族」，...

　　鄒族人的山林智慧，源自所處的生活，他們依循著生活環境從事生產活動，也在長期的生產活動中，總結、積...

文化資產中木質材料被大量使用在古蹟及傳統建築物之結構組成上，透過木質(木構件)所展現傳統之美及完美呈...

在國內古蹟文物的傳統彩繪藝術裡，白色是最常被使用的顏色。其目的除了遮蔽桐油顏料外，亦有助於彩繪技術中...

中原大學基於文化資產保存人才培育與職能提升的地方取向，由本校建築系暨文化資產保存中心負責承辦有關文化...

　　本校位於古都臺南，坐擁豐富考古遺存，周遭寺院廟宇及教會林立，為臺灣宗教性文化資產之重鎮；在此得天...

臺灣地理位置為四面環海之海島，氣候變化受季風影響，氣溫有季節性的溫度變換，受降雨量影響多而為高濕度之...

《文化資產保存法》已於民國105年7月修正公布施行，依據本法第12條規定：「為實施文化資產保存教育，...

一、執行構想及內容:本嘉義製材產業與學童教育推廣計畫預計接續去年度於嘉義市民族國民小學與新北市平溪區...

「宜蘭縣傳統工藝深耕計畫」係由宜蘭縣在地社區鄂王社區發展協會所提案，鄂王社區自2004年起辦理社區營...

磁磚是近代建築中不可或缺的裝飾材料之一。最早出現是受到日治時期隨著明治維新西化運動的影響，臺灣的官舍...

有章藝術博物館（以下簡稱本館）為國立臺灣藝術大學所屬之大學博物館，著眼於多方位的推動臺灣藝術發展，透...

　　為推動更精準活化的文化資產保存維護課程，並促使國內優秀年輕學子能提早注目這門專業，國立臺灣師範大...

◎ 學程理念台灣社會日趨多元與開放，再加上少子化的衝擊，為增進人文社會學系學...

文山區山坡地廣佈，氣候四季分明，終年濕潤涼爽，雨量充沛，非常適合茶樹生長，台北市農會於1980年成立...

文化資產保存維護（以下簡稱文保）是國家事業，在世界各國因於民族文化與社會發展因素等不同情況下，文保事...

文化資產多以磚石為主要的建築材料之一，且由於其多孔性的性質，使鹽類易透過上升潮氣、降落潮氣與滲透潮氣...

鄒族人的山林智慧，源自所處的生活：依循著生活環境產生生產活動，也在長期的生產活動中，總結、積累出了特...

石質文物(碑碣)遍及全臺各地，尤以寺廟、衙署、河圳、橋頭、界址、古墓及古宅皆常見立碑，就其功能分類可...

本計畫主要提出少量感測器之古蹟建築結構安全監測方法，並且導入數位孿生技術，提升結構安全巡...

　　華梵大學佛教藝術學系為東南亞唯一以佛教藝術專業發展的系所，培養佛教藝術創作、佛教藝術史論、佛教藝...

中彰山海線鐵道文資推廣與防災守護推廣課程之精神以：文化資產防災生活化為核心。本計畫場域擬沿中彰山海線...

本計畫「112年度雅美/達悟族海洋文化推廣計畫」擬保存雅美/達悟族六大部落無形文化資產，，賦予它新的...

一、執行構想及內容:產業文資教育推廣-民族國小與十分國小校本課程設計與落實計畫預計於嘉義市民族國民小...

鄂王社區自2004年起辦理社區營造工作至今日已有18年之久，期間致力於文化保存、傳承、教育和推廣，以...

本計畫透過跨領域課程之設計，結合文化資產、文創產業、以及3D數位創新應用領域，協助培養在技能面具有數...

古蹟建築/歷史建物有形文化資產安全健檢針對文化資產內涵、建築史脈絡與健檢評估進行課程結合，由文資法規...

《文化資產保存法》自1982年5月26日正式實施以來迄今已39年，部分木構造建築已被指定為文化資產進...

一、執行構想及內容　　本嘉義製材產業與學童教育推廣計畫預計於國立嘉義大學附設實驗國民小學及嘉義市民族...

古蹟建築/歷史建物有形文化資產安全健檢針對文化資產內涵、建築史脈絡與健檢評估進行課程結合，由文資法規...

在疫情期間各級學校多數採用線上課程的方式延續學習機制，往往許多工藝課程都需要停止辦理，也造成學習中斷...

臺灣傳統工藝豐富多元，但隨著產業結構轉變而有衰微現象。因應現代產業與市場需求，培養具備傳統工藝文化素...

本計畫「達悟/雅美族海洋文化推廣計畫」擬保存達悟/雅美族六大部落無形文化資產，將與台東縣立蘭嶼高中合...

本計畫進入第三年滾動犁頭店文化資產與防災守護推廣課程，計畫精神以永續管理維護、寓教娛樂教學模式與場域...

導覽解說包含自然資源解說、人文資源解說，藉由課...

鄒族的山林智慧，來源於所處的生活環境，依循著生活環境產生了生產活動，而在長時間的生產活動中，總結、積...

臺灣地理位置為四面環海之海島，氣候變化受季風影響，氣溫有季節性的溫度變換，受降雨量影響多而為高濕度之...

空載光達因有大範圍及高精度測量特性，現已被世界各國用於大範圍地形測量，臺灣也已完成本島高精度數值地形...

水，鄒語稱chumu，她是自然物質，在生活中供人們吃喝耕種，在神話裡，水具有超自然的神聖特質，也曾...

本計畫主要目的係為有系統完整性地提供建築師及從業人員對古蹟修復正確觀念與學習修復技術，建立建築師正確...

教育部近年積極推動大學社會責任實踐計畫（簡稱USR計畫）希望帶動大學落實社會責任；有鑑於此，本計畫...

本會長期關注台北市日治時期舊「昭和町」地區，在該地區從事文史保存與重建的運動。迄今，該地區已經有多...

金門擁有豐富的文化遺產，指定或登錄的有形文化資產約佔我國的十分之一。然而，金門的民眾、青年學生對於自...

活版印刷工藝源頭的「手寫字型、銅模雕刻」，兩者已失傳，不過日星鑄字行仍保有原初的手寫字型銅模。自開...

臺灣古蹟、歷史建築中石材為重要建材之一。在研究調查記錄方法的過程中發現，臺灣古蹟、歷史建築中同一個案...

客家族群在高屏區域墾殖，開始於清康熙年間，至今已逾三百年的歷史，在六堆地區有許多的文化資產，呈現豐...

文化資產是否被重視、被保護，是一個國家文明的指標之一。基隆地區文化資產豐富，但根據調查，國小學生普...

馬祖被喻為「閩江口外天上撒下的一串珍珠」，曾經是國共對峙時期的反共堡壘。1992年馬祖解除戰地政務...

竹是一種台灣地區常見的植物，取得容易且用途廣泛，不但可以食用，透過對於竹材的加工，可以取得更為細緻的...

本計畫「五層崎吟竹枝詞——融入在地文化資產的場域體驗」，竹枝為一地方民歌；以台語漢詩音樂、漢族詩誦...

台灣原住民族沒有發展出文字來記錄生活和故事，而是透過歌謠的傳唱以及樂器的使用來進行情緒抒發，在不同...

中華路一段西側的「城西」地區位於臺北清代的三市街之間，是日治時期臺北市各項現代化都市建設實踐的重要...

2001年聯合國教科⽂組織公布《聯合國教科⽂組織⽔ 下⽂化資產保護公約》(The UNESCO C...

傳統古船文化與造船技術面臨斷層 臺灣四面環海，但是對傳統船舶的研究卻非常匱乏，相關造船學院教學，為...

臺灣傳統表演藝術植根於民間信仰，在傳統的社會裡，宗教在人們的日常生活中，扮演著舉足輕重的地位，德國...

文化資產保存維護（以下簡稱文保）是國家事業，在世界各國由於民族文化與社會發展因素不同的情況下，文保事...

萬安宮這座古老的廟宇，經歷過歷史的動蕩，曾見證過日治時期對地方上的各種影響，並在一段時間內，擔負著...

近年來古蹟的保存及維護逐漸受到重視，但由於臺灣的氣候潮濕且炎熱，且容易受到地震、淹水、火災等災害的影...

本研究「修復用石灰之CaCO3含量的現地檢測方法研究」乃是考量我國在古蹟修復時所使用之石灰因製造時間...

本計畫之課程設計包含數位創新力、文化資產力、文創應用立、以及統整實作力四模組，達成完整學程與微學程兩...

建於1935 年的臺北市市定古蹟「新富町文化市場」自2017 年起由忠泰建築文化藝術基金會（下稱本會...

本期計畫將於國立中正大學開辦「原住民族語言、文化創意與應用 學分學程」，藉由正式學分學程的設立，讓更...

臺中歷史發展悠久，於清領時期便被規劃為臺灣建省後的省會所在地；到了日治時期，統治者以京都城市規劃為...

鄂王社區自2004年起辦理社區營造工作至今日已有16年之久，主要致力於文化保存、傳承、教育和推廣，...

織品文物在保存過程中容易受到蟲、黴、光、溫濕度、不同污染及人為因素的破壞而損毀。廟宇中文物長期受到線...

近年公部門積極推動「文化資產保存」政策，讓許多具高度地方文化特色的傳統產業重新再出發，在推展保存過...

台灣在民國40 年至60 年的20 年期間，從台灣光復初期物資極端缺乏引發惡性通膨，到經濟上經由美援...

此計畫是傳統藝術與科學的結合；由國寶級布袋戲大師陳錫煌老師率領「陳錫煌傳統掌中劇團」，演出經典戲劇...

文化資產教育的成效繫於教師的專業能力。除了對於文化資產的認識之外，如何帶領學生透過認識在地古蹟進行文...

國立臺南藝術大學所在之古都臺南坐擁豐富考古遺存、寺院廟宇及教會林立，為臺灣宗教性文化資產高密度分布之...

衣食住行，「衣」字當先，展現人們對美的追求，首重於服飾。故服飾發展史亦是人類文明史的側影，透過工藝...

本次計畫延續今年辦理之傳統布袋戲人才培育計畫，以布袋戲文化體驗教育場域為目標，規劃階段性課程及相關...

本計畫擬建構具多功能與易於佈建之文物資產智慧巡檢機器人平台，平台設計以開放系統方便其他功能擴增整合...

台灣傳統古蹟壁畫文物大多都是建構在花崗岩、砂岩或灰作基材上，雖然這些材質本身具有一定的強度，但因台灣...

交趾陶五彩繽紛的特色來自釉藥的發揮，充分呈現出一場多彩豔麗的視覺饗宴。經研究，交趾陶釉藥可溯自中國戰...

3D點雲模型提供了不同以往的3D數位模型資訊，不過在大量3D空間資料的一次性供給卻造成目標性應用者的...

古蹟建築/歷史建物有形文化資產安全健檢針對文化資產內涵、建築史脈絡與健檢評估進行課程結合，由文資法...

鄒族的山林智慧，來源於所處的生活環境，依循著生活環境產生了生產活動，而在長時間的生產活動中，總結、...

虛擬導覽（virtual tour）是常見的虛擬實境應用之一，特別是在文化資產教育領域，然而，當前虛...

主題講座以潭子國小日式校舍為主，辦理六場次系列講座。主題以「建築之美」、「歷史脈絡」、「傳承新生的契...

本計畫以文化資產保存觀念為根基，透過課程培養學生正確文化資產保存維護與永續經營的概念，從文化資產保...

本工作坊聚焦於高雄市後勁新舊聚落地帶，後勁原名得自明鄭後勁鎮部隊來此軍墾。而後勁也因反五輕自救運動...

本研究計畫以新型的金屬有機框架材料(MOF)開發適用於古蹟防護之生物防汙防腐塗料，MOF 為一種奈米...

本計畫將透過三組藝術老師的專長特色，設計三組層次不同的體驗教育營隊以及工作坊，針對無形文化資產推廣進...

我國「水下文化資產保存法」已於民國104年11月24日於立法院審查通過，根據此法第12條，政府應於各...

本計畫以中部地區的有形及無形文化資產為探討主題，先聚焦中部文化資產「文資保存維護」及「文化傳承及活...

本計畫接續前一年計畫，以前一年度室外環境檢視與評估為基礎，今年度主要研究對象為北港朝天宮室內環境，運...

中原大學基於文化資產保存人才培育與職能提升的地方取向，由本校建築系暨文化資產保存中心負責承辦有關文化...

有鑑於傳統工藝之日漸失傳，主要因為大多民眾對於傳統工藝價值，並不慎了解，工藝品之價值並無法讓民眾產...

本計畫希望透過最新3D科技，推廣數位保存文物理念。因為3D數位檔案，有別於傳統的拍照攝影，若其保存...

一、發想本計畫以「文化與自然的永續發展」做為經緯，從「大深坑區」的地方性（the locals）出發...

目前臺灣在鐵道文化資產的守護上有兩大因素影響守護網絡的成效，其一是從事鐵道文化資產守護的工作人員，...

本協會辦理「文化資產從登錄到實際推動保存維護的難題：以『北溝故宮文物典藏山洞』為例」」的講座活動，...

臺灣傳統紡織品文物常以天然纖維（Natural Fiber）製作，其中絲纖維（Silk Fiber）...

工業革命以後廠商可以大量生產藍色顏料，這使得盛極一時的台灣藍染產業消失殆盡。直到 1990 年前後，...

本研究針對不同時期台灣糖業製糖工法特色以及台南糖業文化魅力進行探討。透過相關文獻、史料、訪談萃取出製...

在過去，傳統技術是三年四個月的「師徒相傳」或「自習」，因為技術高低憑藉的是師傅的傳授程度，以及學徒...

台灣是移民島嶼，新北市是移民之都，三重蘆洲是移民島嶼的縮影，傳統宮廟文化興盛，也反映社群關係網絡的...

學程以「文化、設計、科技(Culture,Design,Technology)」為主軸，以「文資為...

21世紀國際的文化資產保存，強調生物與文化多樣性的兼容並蓄，聯合國的2030文化指標也針對文化資產提...

自從1987年聯合國「環境與發展委員會發表「共同的未來（Our Common Future）」宣言...

臺灣傳統的茶文化裡，最有民俗味道的茶器，就是龍罐、茶碗、茶灶、茶巢等四種。其中，茶巢就是客家人的茶...

本研究旨在探討馬祖木藝技術資產保存，並運用先進科技將其技術予以保存及推廣教學。本計畫共分為兩年，第一...

台灣刺繡是承襲清代大陸沿海地區的粵繡、閩繡及湘繡；神明繡屬於宗教用繡品，不只用在廟會祭祀活動，也包含...

2021年是滇緬異域孤軍及其眷屬來臺60周年，鑒於目前臺灣缺乏對滇緬眷村安置空間與歷史建築的研究、...

本研究主旨在建立一個適合原住民舊社聚落建築群的研究取向，系統化的保存與再生的方法與技術。由於原住民舊...

本計畫不同於一般動態畫面擷取的方式，採用動作影像追接捕捉的技術，產出動態行為數據，藉由數據產出手部肌...

本校多次推廣交趾陶技藝，一般大眾對傳統題材捏塑均表達興趣，傳統題材包括四季花卉、麒麟、鳳凰、蟠龍等...

本計畫以寓教於樂的方式帶領學員從文化資產認識進而融入生活與災害預防，推廣課程以犁頭店文化資產為場域...

本計劃「活版印刷工藝師資培訓課程」延伸自2019年度的「活版印刷工藝設計人才培育計畫」其中的「凸版印...

自從1987年聯合國「環境與發展委員會發表「共同的未來（Our Common Future）」宣言，...

我們次計畫將帶領大家走入山裡尋找120匹馬力的捲揚機所在地(天車間)和在山裡的礦車軌道路徑以及大家都...

「老屋生活美學一百帖系列」： 本課程聚焦於「老屋經營者的美學實踐」，據此，自2019年起辦理講...

　　鄂王社區自2004年起，辦理社區營造工作至今日已有15年之久，主要致力於人文教育、環境生態、社區...

臺灣文化資產的認證，在內政部2001年訂定發布的〈古蹟修復工程採購辦法〉，將工程採購分成勞務委任和工...

本計畫以「傳承原住民族的山林智慧─鄒族狩獵暨漁撈文化教育體驗營」為主題，以雲嘉南地區的中小學生為招生...

我國「水下文化資產保存法」已於民國104年11月24日於立法院審查通過，根據此法第12條，政府應於各...

我國水下文化資產發展迄今已有十餘年，並於民國104年12月公佈實施《水下文化資產保存法》。文資局自9...

本研究計畫利用無人載具搭載多光譜相機，進行有形文化資產周圍環境取像，建置地形資料與植被生長監測，配合...

石岡，是一個傳統的客家聚落，社區居民有七成是客家人，原本伙房林立。九二一大地震摧毀了許多伙房，也帶走...

鳳林鎮為花東客家移民的大鎮，客家人口約占60%，早期客家移墾的歷史脈絡清晰，惟受到社會變遷的影響，客...

客家族群在高屏區域墾殖，至今已逾三百年的歷史，在六堆地區有許多的文化資產，呈現豐富與多元性。為此，本...

布袋戲是臺灣獨特的偶戲藝術，隨著時間洪流，不論是在師傅手中活靈活現的表演戲偶、或是一代替換過一代的臺...

台灣土木文化資產界啟動比較晚，「台灣生命美學推廣協會」黃荻昌創會理事長自2007年起為當時文建會執行...

本研究「修復用石灰的純度檢測方法之研究」乃是考量我國在古蹟灰作修復時所用的石灰其來源多元、品質參差不...

　　近年公部門積極推動「文化資產保存」政策，讓許多具高度地方文化特色的傳統產業重新再出發，在推展保存...

本計畫以過去三年執行建築類有形文化資產防災守護計畫及小分區輔導計畫之經驗探索文化資產防災教育的現況與...

近年來由於一般民眾對於文化資產的認知亦缺乏國際普遍認可的價值，如真實性、普遍性、完整性等，且國內對於...

本研究之目的針對複合功能性加固劑之奈米光觸媒粉末的表面進行改質，改善因奈米光觸媒粉末添加量上升而導致...

第二年計畫工作內容，將根據第一年修正與初擬之施工說明書內容，透過專家、業者之訪談、座談、與討論，做更...

本計畫以北港朝天宮為中心，直徑1km為研究範圍，以文化部文化資產局(以下簡稱文資局)現有模型為基礎，...

古都基金會長期關注文化資產保存，民眾對文化資產之認識與敏感度有限，文資保存也涉及較多法令與專業；然而...

本計畫主要目的係為有系統完整性地提供建築師及從業人員對古蹟修復正確觀念與學習修復技術，建立建築師正確...

台北市市定古蹟「新富町文化市場」自2017年起正式由申請單位承租營運，其馬蹄形建築別具特色。雖然委外...

在當代社會發展進程中，生活方式快速變動導致，讓規格化、標準化且能快速生產的產品取代了傳統的工藝品的生...

本館以傳統經典的根基為底蘊，並從中淬取養分，結合具有當代議題的創新發展，其生活與藝術的融合涵蓋既傳統...

聯合國教科文組織2001年通過《水下文化資產保護公約》，而我國也在2015年12月頒佈實施《水下文化...

臺灣原住民族依照生活環境生態特質，逐步建立其生活技能與知識，並發展出不同的文化型態，在不同環境形成不...

本年度有鑑於文化資產管理維護的重要性與迫切性，以培育種子人才為...

本計畫以「傳統廟宇建築與裝飾藝術」為主要推廣主題，針對傳統廟宇工藝推廣的主軸下，規劃為傳統彩繪實地導...

竹是一種台灣地區常見的植物，取得容易且用途廣泛，不但可以食用，透過對於竹材的加工，可以取得更為細緻的...

眷村文化在台灣文化中佔有極重要的角色，然卻長期壟罩在神秘的面紗，國防部除藉由「國軍老舊眷村改建條例」...

金門擁有豐富的文化遺產，指定或登陸的有形文化資產佔我國的十分之一。然而，金們的民眾、青年學生對於自己...

屏東縣萬丹鄉下蚶傳古宋江協會已於108年度完成無形文化資產登錄的門檻，隨著社區營造的推進改變，已讓更...

我國經指定登錄古物類型日趨多元化及多樣化，然而其中大部分古物存置於戶外及半開放空間(如戶外及寺廟古物...

本「南院鄒音樸雅 pasuhoha' va 融入在地文化資產的場域體驗計畫」， pasuhoha' ...

延續108年舉辦文資局補助的「從傳統信仰到日常生活：淡水重建街區聚落活化工作坊」所累積的經驗與學員期...

在臺灣，彩繪木質文物所使用的修復用填料有許多不同的結合劑及填充材，包含天然與人工合成材料，其中人工合...

本計畫主要建置古蹟橋梁檢測與監測管理系統，在檢測部分開發適用古蹟橋梁DER&U方法，提供日常...

本計畫以文化資產保存觀念為根基，透過課程培養學生正確文化資產保存維護與永續經營的概念，並以跨領域教學...

計畫主要目的係為有系統完整性地提供建築師及從業人員對古蹟修復正確觀念與學習修復技術，建立建築師正確的...

本期計畫將於國立中正大學開辦「原住民族語言、文化創意與應用 學分學程」，藉由正式學分學程的設立，讓更...

本計畫係基於當前文化資產保存之國際趨勢，強調國際文化資產保存的跨域整合與實踐 ，從此一趨勢結合我國之...

亞洲紙質修護領域多使用市售手工棉紙及宣紙進行書畫之裝裱修護，目前台灣主要造紙纖維原料自給率低，以致手...

無形文化資產的保存、詮釋與推廣是博物館學領域的重點之一。無形文化資產保存，「人」是關鍵因素之一。完整...

本期延續文化部文化資產局文化資產學院人才培育計畫研發群組之「古蹟數位化詮釋資料 (Metadata)...

在眾多傳統藝術中，雜技是最弱勢的一環，各種國家獎項、傳統藝術保存均與雜技無緣。本案利用最新穎之四維空...

本計畫期望透過：1、文獻整理；2、田野調查；3、中華服飾文化中心實物鑑定資料分析；4、綜合分析方法建...

文化資產的保存工作是一國文化水準的指標，然而文化資產保存的知識橫跨人文與自然科學的廣泛領域，是一門需...

本學程課程包括三大部分，第一部分以文化資產法規與文化建築內涵脈絡進行授課，其課程為文化資產法規、建築...

國立臺南藝術大學所在之古都臺南坐擁豐富考古遺存、寺院廟宇及教會林立，為臺灣宗教性文化資產高密度分布之...

當前國際文化資產保存，強調生物與文化多樣性的兼融並蓄，文化資產保存的跨域整合實踐已是全球趨勢。文化成...

本計畫將有效應用國定古蹟3D模型，與微型氣象站之監測資料，提供「可視化風險管理系統」與資料圖台進行嫁...

臺東的卑南遺址文化層堆積厚，遺物豐富具多層文化層，是卑南文化代...

淡水為北臺灣最早開發的地區之一。有著豐富的文化資產，已登錄與指定的文化資產數量密度最高，全臺之冠。且...

文化資產是公眾的資產，是城市景觀在歷史向度上的展現。打狗文史再興會社認為，在文化資產保存與城市發展衝...

我國推動文化資產保存已逾三十年，2005年修法後，明確指出基於...

　　本計畫為文化資產管理學程，從文化資產教育的核心價值出發，開啟學生關心文化資產相關議題之視野，初階...

本計畫主要目的係延續前期進階班對古蹟修復之設計、監造、工作報告書製作及古蹟現場基本施工觀念瞭解。本期...

近年公部門積極推動「文化資產保存」政策，讓許多具高度地方文化特...

近年來的文化資產爭議，要保存還是要開發的拉鋸，其背後所呈現的是價值觀的問題，然而文資教育不僅僅是從成...

依據中華民國文化部文化資產局舉辦之文化資產學院計畫，本計畫 文保修復材質教學計劃書，能提升文化資產相...

本計畫為二年期研究之後續計畫，第一年期之研究成果已蒐集彙整國內古蹟、歷史建築保存再利用共計86個已完...

本計畫擬通過動作捕捉（Motion Capture）技術對台灣具特色與代表性非物質文化遺產─傳統陣頭...

目前國內文物修復專業領域人員有相當大的人才需求，為了因應未來國家的文物修復執行與相關研究，目前國內相...

近年來，因全球氣候變遷的因素，國際間積極推動氣候變遷下文化遺產(Culture Heritage)保...

本次課程將以培育高階保存修復人才與建立頂級修復團隊為目標，使台灣修復師同時具有修復技術與科學的知識。...

金門擁有豐富的文化遺產，指定或登錄的有形文化資產約佔我國的十分之一。然而，金門的民眾、青年學生對於自...

文化資產資料傳播共享的重要關鍵之一為詮釋資料(Metadata)的建立，可依國際標準作為文化資產資料...

中原大學基於文化資產保存人才培育與職能提升的地方取向，由本校建築系暨文化資產保存中心負責承辦有關文化...

第四期課程為本學程循環課程的第二階段，主要延伸第三期的基礎理論課程，以正確文化資產保存維護觀念推廣，...

當代表演藝術發展多元蓬勃，特技表演在沿襲傳統技藝，體現身體技能的表現形式與方法，需要汲取當代表演能量...

臺灣原住民是最會運用「身體智慧」的民族之一，他們深知在如何自然環境中，奔逐漁獵，更能夠就地取材，以雙...

本學程計畫包括古蹟建築結構概論、非破壞檢測科技、古蹟建築物安全評估之文化資產的價值及核心...

為了深化本校學生文化資產知識面向及文化資產國際觀點，本計畫以產官學研合作方式，建構「社會企業結合宗教...

本學程屬於文化資產之創新設計應用類別 ，針對各項工藝實務應用為主要規劃課程之方向，並導入將各項工藝資...

本館以傳統經典的根基為底蘊，並從中淬取養分，結合具有當代議題的創新發展，其生活與藝術的融合涵蓋既傳統...

為推廣即將失佚的活版印刷技藝，本計劃日星鑄字行將從「設計人才」的推廣應用著手，期待將活版印刷的技藝讓...

　　因應時代需求與傳統藝術延續發展，交趾陶產業力求轉型，目前仍積極從廟宇裝飾藝術轉換成普羅大眾的藝品...

本計畫主要目的係延續前期進階班對古蹟修復之設計、監造、工作報告書製作及古蹟現場基本施工觀念瞭解。本期...

本團隊執行「107年執行台南學甲慈濟宮葉王交趾陶劣化狀況盤查暨修復保存策略」研究結果發現，廟宇內爐香...

早期砌磚灰作建築，因長年受風吹、日曬、雨淋或地震之影響，多數已有損毀、滲雨、壁癌…等狀況產生；且閩南...

「榫卯」是傳統木構建築及家具營造文化裡的重要連接零件，不打鐵釘的榫卯僅靠著木材的特性、結合匠師純熟、...

本校所在之古都臺南坐擁豐富考古遺存，寺院廟宇及教會林立，為臺灣宗教性文化資產高密度分布之重鎮。立足於...

社會發展和生活形式變遷導致許多傳統工藝品需求減少，技藝失去表現的舞台，傳統傳授技藝的師徒...

本學程計畫針對大專院校學生及終身學習設計，開課目標對象包含大學在校及碩博士生、社會人士，藉由在中正大...

「眷村歷史」是臺灣的獨特歷史軌跡，「眷村文化」揉雜了各省籍的生命經驗，形成移民後的在地化過程：國家認...

本學程計畫針對大專院校學生及終身學習設計，開課目標對象包含大學在校及碩博士生、社會人士，如政府處理原...

古蹟建築物所代表的是歷史延續性及不可抹滅的精神象徵，因此人們對古蹟建築物結構保存與安全性需求亦隨之提...

近年來，因全球氣候變遷(Global Climate Chang, GCC)的因素，無可避免保存環境...

台江文化資產學程為一通識推廣學程，學程概念以台江地區為地理出發點，開設包含文化資產基礎導論、創新應用...

全方位的社會是保護歷史適應性和持續性的城市設計，古蹟文物或歷史建築建立數位典藏的模式作業，是直接映證...

臺灣為海島型氣候，長期處於高溫高濕的環境，環境反覆變化的情況之下，材料將會急速的膨脹收縮與濕脹乾縮，...

21世紀數位科技已普遍在各個領域上應用，於文化資產更是協助保存及教育傳播不可或缺的重要工具。 196...

抗污疏水劑是專門修復古蹟與強化石材結構之高滲透、高疏水性、抗油污、不變色與抗風化之藥劑，主體成份能夠...

無形文化資產不若古蹟、歷史建築、紀念物或遺址等有形文化資產得到較多的關注。在歷史的進展中，又因不同時...

本計畫的推廣活動主題方向是「文化資產法學素養與傳習活動」。當前的國際社會，關於智慧財產權的國際條約與...

本學程屬於文化資產之創新設計應用類別，針對各項工藝實務應用為主要規劃課程之...

聯合國教育、科學及文化組織於西元1972年通過《保護世界文化和自然遗產公約》，2001年通過《世界文...

本講座活動之辦理對象為社會大眾，每場講座預計招生40人，講座分成兩類。第一類為課程，第二類為參訪體驗...

本推廣課程計畫內容為建構文化資產守護網絡，針對一般社會民眾與青年學子設計，特別是過去對原民文化較少接...

臺灣有許多美好的傳統技藝，在過去的生活中，這些傳統技藝有的方便了人們的生活，有的則為這塊土地留下許多...

文化資產的保存與維護是文物管理的基礎。本系自設系以來即致力於培養學生具備藝術史學、考古學基礎知識、文...

當代表演藝術發展多元蓬勃，特技表演在沿襲傳統技藝，體現身體技能的表現形式與方法，需要汲取當代表演能量...

聯合國教育、科學及文化組織於西元1972年通過《保護世界文化和自然遗產公約》，2001年通過《世界文...

石質文物損壞後進行修復需考量風險控管與修復後之擬真性，鑑此結合本單位3D 列印設備、3D 掘削設備、...

待補位於臺灣1163棟古蹟及歷史建築，需進行修繕工程，以維持其昔日風華與永續經營。如文化部認定金門縣...

　近年公部門積極推動「文化資產保存」政策，讓許多具高度地方文化特色的傳統產業重新再出發，在推展保存過...

台南學甲慈濟宮所保留的清代交趾陶作品，是葉王於清咸豐十年至同治元年間(西元 1860 至1862 年...

中原大學基於文化資產保存人才培育與職能提升的地方取向，由本校建築系暨文化資產保存中心負責承辦有關文化...

本計畫擬於恆春半島及牡丹鄉開辦「【高士佛舊社(Linivuan)至恆春古城之文化路徑】發展史推廣計畫...

為推廣文化資產知識，啟發國人領略無形文化資產—傳統漆工藝相關範疇文化內涵，以「寓教於樂」的方式，推廣...

我國推動文化資產保存已逾三十年，2005 年修法後，明確指出基於文化資產價值優先的保存原則，以及強調...

本校是一所位於台中大都會區的私立技專院校，以培訓商管領域的人才為主，並以「誠信為本、務實為用」之「商...

國內自文資法施行以來，相關細則與作業辦法已隨之頒布並修訂，目前超過2,200 處之古蹟暨歷史建築，其...

有人斯有文化，有文化斯有文化資產。文化毋乃貼近土地、貼近生活的，文化資產的保存與永續需接地氣，需與庶...

本計畫之主持人，也參與金門瓊林再造歷史現場之標案，負責執行古蹟建築文物的3D掃描工作。在金門瓊林的標...

1926年國立宜蘭大學前身台北州立宜蘭農林學校設校時，即已發現校園內有噶瑪蘭人早年生活的擺厘舊社遺址...

本計畫以「文資3D列印應用」為計畫主題，規劃3門專業技術課程，分別為「文資3D數位模型建置」、「文資...

本計畫依據過去我國水下文化資相關工作經驗，以及2017 年執行文資學院研發平台之「水下考古應用 RO...

依據中華民國文化部文化資產局舉辦之文化資產學院計畫，本計畫-文保修復材質教學計劃書，能提升文化資產相...

傳統刺繡工藝是臺灣宗教場域中不可或缺之角色，亦是重要文化資產。由於繡品文物材質保存不易，加上早期民眾...

運用文創系之文資專業，結合在地文資繪本為題材，由屏東大學文創系執行培訓說故事課程，巡迴屏東小學協力辦...

本課程將以培育高階保存修復人才與建立頂級修復團隊為目標。授課對象為已具備修復理論背景與實務操作經驗者...

國內歷史木建築尤其是廟宇等建築，多為大木構架與磚牆承重牆結合的系統，磚牆相對於木構架有較高強度以及剛...

本單位計畫設計，以兩期為一循環。在第一期的課程中，授課內容多為基礎類型之理論課程，主要目的在於培養學...

隨著數位時代的來臨，科技已成為文化資產保存的重要知識與工具，為了保護台灣非物質文化遺產中的傳統陣頭表...

有形文化(古蹟)是古代人類生存與因應生存需求存在的產物，也是人類歷史發展過程中留下來的構造物，它不僅...

建築文化遺產學程主要以「文化資產觀念的建立」及「文化資產保存與修復技術」為主軸，再增加「建築文化資產...

逢甲大學為落實優質教學、學用合一之大學，連續12年榮獲全國教學卓越計畫，9度蟬聯全國第一，是中部具文...

國立臺東大學申請104年度文化部建構文化資產守護網絡－文化資產學院第一期人才培育計畫辦理文化資產人才...

目前國內文物修復專業領域人員有相當大的人才需求，為了因應未來國家的文物修復執行與相關研究，目前國內相...

規劃以「認識文化資產多樣性」為此次推廣主題，包含無形、有形文化資產等內容，共6場次文化資產基礎推廣講...

成功大學結合地球科學系與建築系，組成石材研究團隊規劃一個三年期之研究案，以建立古蹟、歷史建築常用石材...

隨著數位時代的來臨，科技已成為文化資產保存的重要知識與工具，為了保護台灣非物質文化遺產中的傳統表演藝...

本期延續文化部文化資產局文化資產學院第二期人才培育計畫研發平台之「古蹟歷史建築低成本影像數位化技術（...

本學程主要以「文化、體驗、設計 (Culture, Experience, Design )」為教學...

本次課程將以培育高階保存修復人才與建立頂級修復團隊為目標。授課對象為已具備修復理論背景與實務操作經驗...

本計畫延續104年度建構文化資產守護網絡—文化資產學院第一期人才培育計畫，承接教學群組—「古蹟歷史建...

近年公部門積極推動「文化資產保存」政策，讓許多具高度地方文化特色的傳統產業重新再出發，在推展保存過程...

彩繪層塗料係將色料摻入桐油調配而成，而傳統彩繪主要以礦物性無機顏料為主，無機物之表面張力偏低，而本研...

本學程計畫為終身學習設計，開課目標對象主要為社會人士，如政府處理原民事務相關主管與輔導部門員工、原鄉...

活版印刷曾經在數百年來肩負著傳遞知識與文化的重要媒介，卻在1985年之後，因為數位化的衝擊，在短短十...

「過去」，只有在我們開始思考它的時候，才會活起來。愈反覆思考探究它時，愈能散發再生出它的生命力。特技...

本研究將以雲林縣北港文化中心館藏文物集雅軒綵旗為研究對象，預計以兩年期進行相關的織繡修復研究 。根據...

由於過去的水下考古工作受限於台灣海域相對較為危險的海況、強勁而複雜的海流、深淺不一的海床、泥沙較多的...

傳統聚落為金門重要的文化資產之一，也是公部門及民間團體積極保存與維護之對象。多年來除了各聚落人文歷史...

本學程為全民永續學習與台灣就業市場的需求所設計之教學群組學程設計，開課主要對象為在校生及社會人士及相...

無形文化資產不若古蹟、歷史建築紀念物或遺址等有形文資產得到較多的關注。在歷史的進展中，又因不同時代價...

高孔隙材料保存之砂岩、土質與灰作文物比起其它戶外材質文物更不易保存，主要原因在於砂岩與土質文物屬於高...

本學程計畫為終身學習設計，開課目標對象主要為社會人士，如政府處理原民事務相關主管與輔導部門員工、原鄉...

近年來台灣文化資產保存維護意識抬頭，本計畫旨在培育更多海洋文化資產人才、並宣導海洋文化，提升台灣人民...

文化資產的保存、永續發展、活化再利用是近年來世界各國都在積極發展的領域與重要課題，需要相關領域優秀人...

當古蹟或歷史性建築遭受不同程度的地震破壞後，因修復的程序流程一般都會延後幾年才進行，為了減 低 後續...

位於臺灣1163 棟古蹟及歷史建築，需進行修繕工程，以維持其昔日風華與永續經營。如文化部認定金門縣境...

國內古蹟及歷史建築之彩繪損壞多數集中於表面之彩繪層（塗膜，由展色劑及顏料組成），惟修復時修復師幾乎都...

文化資產的保存工作是一國文化水準的指標，然而文化資產保存的知識橫跨人文與自然科學的廣泛領域，是一門需...

近年來全球觀光產業蓬勃發展，根據聯合國世界觀光組織(UNWTO) 2012年5月發布的資料，文化觀光...

依據民國104年11月24日立法院三讀通過，12月9日總統以華總一義字第10400143861號令公...

世界遺產的最核心價值是在於人地互動下所產生出代表當地域的生活方式，或是能代表或象徵該地域(local...

近年文化部文化資產局積極推廣世界遺產保存觀念，期望國人對於文化資產的認同得以提升，進而讓世界遺產登錄...

我國推動文化資產保存已逾三十年，2005年修法後，明確指出基於文化資產價值優先的保存原則。並於〈古蹟...

20世紀大部分對於古代骨頭的分析僅限於考古遺留的型態學研究，隨著科技與知識的進步，如今我們對於人體死...

本計畫延續104年度建構文化資產守護網絡—文化資產學院第一期人才培育計畫，執行產學群組—「文化資產保...

使用科學技術已成為成為文化資產保存與修復重要的知識與工具。隨著數位時代的發展和光學資訊科技的躍進，近...

　　聯合國教育、科學及文化組織於西元1972年通過《保護世界文化和自然遗產公約》，2001年通過《世...

　　臺灣因為地理環境及特殊歷史的發展，形成多元文化交融的特色，也讓臺灣文化呈現豐富、多樣性面貌。《文...

為提升民眾對於政府投入文化資產保存成果之了解，以及增進中小學教師對於文化資產的知識與製作影像媒體的技...

在本單位所申請的第一期計畫，授課內容多為基礎類型之理論課程，主要目的在於培養學員對於文化資產維護的基...

文化資產教育學程(以下簡稱本學程)主要以「文化資產保存與維護觀念的建立」以及「廣義文化資源的探索與應...

文化資產的保存與維護是文物管理的基礎。本系自設系以來即致力於培養學生具備藝術史學、考古學基礎知識、文...

傳統戲曲藝術為我國重要之無形文化資產，也是受到國際重視的人類非物質文化遺產，只是在日新月異的現代社會...

本計畫主要目標如下：1.研擬古蹟修復品質管理的基本要件、必須技能及執行程序。2.建立文資學院和產學界...

本校是一所位於台中大都會區的私立技專院校，以培訓商管領域的人才為主，並以「誠信為本、務實為用」之「商...

此計畫依據文化資產學院第二期人才培育計畫，將利用國立屏東科技大學校內資源、景觀暨遊憩管理研究所老建築...

本計畫將研擬土埆牆泥土材料成份分析方法，以釐清傳統建築土埆牆各部位泥土材料成份、並建構古蹟及歷史建築...