道教科儀是台灣最重要的無形文化資產之一，在全球華人世界居執牛耳之地位。然而，其傳承目前正面臨著重大挑戰。為了更有系統的保存及傳承台灣道教科儀文化，本研究提出三年期計畫，擬以HoloLens 2作為開發工具，以台灣北部正一派的建醮科儀作為學習內容，透過混合實境(Mixed-Reality, MR)技術之虛實整合特性，以及整合眼動之視覺注意力引導機制與人工智慧非玩家角色(AI NPC)之功能，設計一創新且具有學習成效的「MR道教科儀教育訓練系統」，同時建立此一系統的開發模式與流程，進而實際運用於道士科儀學習課程，以進行系統優化與學習成效評估，並推廣至實際的教學應用。本計畫第一年將彙整道教科儀素材並進行內容分析與腳本設計，發展與設計具有虛實整合互動，以及眼動追蹤技術之「MR 道教科儀教育訓練系統」；第二年設計「MR道教科儀教育訓練系統」之「視覺注意力引導機制」功能；第三年發展基於Rasa聊天機器人框架的「AI NPC」功能，設計具「視覺注意力引導機制與AI NPC」之「MR道教科儀教育訓練系統」。本計畫將採用設計研究法進行研究對象對於所設計系統功能之使用回饋與建議，進而據此進行多次循環改良系統之各項功能設計，也將採用準實驗研究法進行研究對象之實際教學實驗，以驗證其對於道教科儀學習之成效。