「文化資產保存維護」與「永續性」這兩個概念可說是互為表裡。推動文化資產保存時，讓文化價值永續傳承；「永續性」價值，從文化資產實質生命延續充分彰顯出來。讓這兩項價值貫徹實踐的動能，端賴於堅實紮根的文化資產教育。面對國內社會普遍對文化資產 議題的陌生、疑慮，甚至抗拒，除了依賴法令執行外，從教育層面促進文資觀念的梳理，應為事半功倍的有效策略。然而，檢視國內對文化資產教育推廣工作，從學校教育、專業教育到社會教育，都還在持續努力的路徑上。

基於對國內文化資產教育推動的關切，本計畫以設計與開發文化資產教育教案為核心，以法定文化資產個案主題，整理與設計文資教案，搭配特定教案推廣教學試辦活動，建構將教案分享給使用者的平台，持續深化資料的推廣運用及回饋共享，並朝向資料永續發展為目標，貫徹文化資產永續性的價值內涵。本次計畫之研究目的包括：

1.以教案開發作為推動文化資產個案研究的基礎與起點。

2.豐富文化資產個案與地域性的連結。

3.支援教案平台，提供第一線教師推動文化資產教育。

本計畫第一年度已完成15項文化資產個案之擇選，涵蓋十三行考古遺址、曲冰考古遺址、和平島B考古遺址、新莊慈祐宮、三峽祖師廟、新竹火車站、板橋林本源園邸、桃園景福宮、臺北水道、憲光二村、淡水日式建築、淡水南北軒及臺灣漆藝等不同類型之文化資產。研究團隊經由個案的實地踏查與文獻蒐整，結合文化資產教育理念及108課綱核心素養，完成教案模板設計，逐步發展適用於國中、小學生之系列文化資產教案。現階段已召開第一次文資教案審查會議，邀集具備國民中小學教學實務及文化資產教育專長之審查委員，就教案架構、教學流程、學習活動設計及課程轉化等面向提供整體性建議，作為後續修正與精進之依據。後續預計於8月中旬召開第二次教案諮詢委員會，持續透過專家諮詢與跨領域討論，完善教案內容，提升教案之教學適切性與實務應用性。