「文化資產保存維護」與「永續性」這兩個概念可說是互為表裡。推動文化資產保存時，讓文化價值永續傳承；「永續性」價值，從文化資產實質生命延續充分彰顯出來。讓這兩項價值貫徹實踐的動能，端賴於堅實紮根的文化資產教育。面對國內社會普遍對文化資產議題的陌生、疑慮，甚至抗拒，除了依賴法令執行外，從教育層面促進文資觀念的梳理，應為事半功倍的有效策略。

    然而，檢視國內對文化資產教育推廣工作，從學校教育、專業教育到社會教育，都還在持續努力的路徑上。其中，攸關中小學學校教育的推廣與深化，更有賴於教學教案的開發，搭配各地校本課程，分享給有意願使用的中小學教師，支援第一線教師課程主題與內容需求，並且透過文資局的教案平台，分享給更多人使用，厚實國內對於文化資產教育深耕／生根的基礎，讓孩子從小接觸文化資產的課題與教學內容，增強文化資產教育，從小培養文化資產保存的種子。

    檢視國內外文獻，攸關文化資產教育的中文文獻仍相當有限。文資局建構的教案平台，亦需持續推動。研究者以長期投入文化資產教育推廣的學術研究、教學與實踐等多面向經驗出發，以設計與開發文資教育教案為核心，以法定文化資產個案，整理與設計文資教案，搭配特定教案教學試辦活動，並分享教案，持續深化資料的推廣運用及回饋共享，並朝向資料永續發展為目標，貫徹文化資產永續性的價值內涵。